Встреча с Детьми и Художественное Решение
В начале текста описывается поездка рассказчика в деревню с целью рисования этюдов. Он прибывает на небольшую станцию, где его встречает сонный сторож, и продолжает путь к деревне Лепешиха. В пути он описывает окружающую природу: шумящие березы, запах черемухи и трав, поднимающееся солнце. В деревне он встречает группу детей, Ваську и Таню, которые с интересом наблюдают за его работой с этюдником и красками. Дети просят его нарисовать что-нибудь, и он, недолго думая, рисует лошадку, которая, по мнению детей, очень хорошо получается. Он проводит с ними некоторое время, рисуя, играя и пья воду, которую ему наливают девочки. В процессе общения он замечает, что дети не хотят, чтобы он рисовал лошадку, и пытается скрыть свои художественные намерения. Встреча с детьми вызывает у рассказчика чувство радости и вдохновения, а также желание сохранить их интерес к искусству. После встречи с детьми он отправляется в Лепешихинский бор, где останавливается у старого лесника, Игната Петровича, который предлагает ему стать его помощником и обучить лесному ремеслу. Лесник уговаривает рассказчика отказаться от искусства и перейти к лесному ремеслу, обещая ему звание и дом в Лесном институте. Рассказчик, не желая обидеть старика, делает вид, что соглашается, но в итоге решает остаться при своем деле. Он проводит четыре месяца у лесника, который продолжает уговаривать его перейти к лесному ремеслу. В конце концов, рассказчик принимает решение вернуться к своему искусству. Перед отъездом лесник закладывает свою двуколку, чтобы помочь ему добраться до станции. По дороге рассказчик встречает мальчика, который узнает его и просит нарисовать Чапаева на лошадке. Рассказчик, используя свою хитрость, рисует лошадку на двери дома, чтобы дети не заметили его намерения. Встреча с детьми и их реакция на его рисунки оказывают значительное влияние на рассказчика, вдохновляя его на новые творческие поиски. В конце текста описывается возвращение рассказчика к своему искусству и его дальнейшая жизнь. Он продолжает рисовать, сохраняя связь с природой и людьми. Встреча с детьми и их искренний интерес к искусству становятся важной частью его жизни и творчества.