Воспоминания о Юности и Любовные Размышления
В тексте описываются воспоминания о детстве, в частности, о годах, проведенных в деревне Мерефа, где автор, будучи семилетним мальчиком, испытывал удивление и мечты, связанные с религиозными образами и впечатлениями от окружающего мира. Особое внимание уделяется его влюбленности в соседскую девочку Надю-поповну, характеризующейся ее энергичными движениями и неспособностью упасть. Автор отмечает, что в то время он был наивен и не понимал мотивов своих молитв о ее падении. По мере взросления, автор становится более реалистичным, отказываясь от религиозных иллюзий и рассматривая религию как инструмент воздействия. Далее повествование переходит к описанию его нынешней жизни в гимназии, где он выделяется своим интеллектом и способностями к математике, а также его симпатии к девочке Лили Войскович. Автор рассказывает о своих чувствах к Лили, описывая ее внешность и характер, а также о своих свиданиях и планах на будущее. Он рассматривает Лили как объект своей любви и считает, что она, несмотря на ее «эстетские» наклонности, является подходящей для него девушкой. Автор также описывает своего одноклассника Вольду Войсковича, брата Лили, как «эстету», который слаб и не обладает достаточной силой, чтобы соответствовать требованиям гимназии. Войскович часто посещает автора с алгебраическими задачами, демонстрируя свою слабость и зависимость от помощи. Автор подчеркивает важность интеллекта и силы в жизни, считая, что ум превосходит силу. В тексте также упоминается дядя Миша, временный житель в комнате бабушки, и его связь с Кавказом. Автор описывает его как «бритого» и «похожего на англичанина», а также его дружбу с Войсковичем. В заключение, автор рассказывает о встрече с гостьей, женщиной в синем шарфе, и ее связи с Войсковичем, что подтверждает его подозрения о том, что Лили является маминой приятельницей Беренс. Автор выражает свое разочарование в Войсковиче, считая его «идиотом», который пытается обмануть его. В конце текста автор и Войскович занимаются алгебраической задачей, демонстрируя их взаимное уважение и сотрудничество. Автор подчеркивает, что его любовь к цифрам и их взаимосвязям является его сильной стороной, а также его способность понимать и объяснять сложные концепции. Текст завершается описанием внешности Лили, характеризующейся ее «фэйными глазами» и «тоненькими-претоненькими ножками», что подчеркивает его восхищение ею.