Учение Яши: Ворон, говорящий человеческим языком
Яша, воробей, был обучен говорить человеческим языком. Его хозяин, неизвестный человек, давал ему пирожные и учил фразы, повторяя их двадцать раз. Яша сначала кормил ворониху, а затем ел свою часть пирожного. Он оказался очень умным и способным на сложные конструкции предложений. Вскоре Яша начал говорить сам, повторяя фразы, которые его учили, такие как «С добрым утром!». Этот человек, похоже, экспериментировал с обучением птиц, используя метод, заключавшийся в помещении птицы в клетку, закрытии её платком и многократном повторении фразы. Яша, после двадцати дней обучения, смог произнести фразу «Однажды я пошёл в зоосад», демонстрируя понимание и способность к воспроизведению сложных предложений. Его хозяин, казалось, был удивлён, обнаружив, что Яша способен говорить, как человек, что было необычным для воробья. Яша, по-видимому, запоминал фразы и мог их воспроизводить, что было результатом систематического обучения. После обучения Яша был помещён в маленькую клетку, что спровоцировало его первое самостоятельное предложение: «Дай Яше горошку!». Этот эпизод стал началом его постоянных просьб о еде. Вскоре Яша начал имитировать разговоры, которые слышал, и даже начал использовать человеческие выражения, такие как «На здоровье». Его хозяин продолжал обучать его, используя тот же метод, и Яша постепенно стал более уверенным в своих речевых способностях. В ходе обучения Яша узнал о существовании других говорящих птиц, таких как сороки, вороны и галки, которые также могли быть обучены говорить. Его хозяин объяснил, что для этого необходимо поместить птицу в клетку, закрыть её платком и многократно повторять одну и ту же фразу. Яша, услышав об этом, выразил желание научить говорить сороку или галку. Он также узнал о существовании воробья по имени Маруська, которая жила в клетке с бобрами и охотилась на крыс. Маруська была описана как «простая рыжая кошка», и Яша восхищался её смелостью и ловкостью. Во время своего пребывания в зоосаду Яша услышал, что можно научить говорить не только воронов, но и сорок, галок и даже маленьких скворцов. Он узнал, что для этого необходимо поместить птицу в клетку, закрыть её платком и многократно повторять одну и ту же фразу. Яша также узнал о существовании ворон, которые могли научиться говорить, и о том, что их хозяин, похоже, экспериментировал с обучением птиц. В зоосаду Яша увидел различных животных, таких как слон, павлин, крокодил и разные антилопы. Он также увидел ворон, которые сидели в клетках и повторяли фразы, которые их учили. Вороны, которые были в клетке, были описаны как «два больших чёрных ворона». Вороны, которые были в клетке, были описаны как «два больших чёрных ворона». Вороны, которые были в клетке, были описаны как «два больших чёрных ворона». Вороны, которые были в клетке, были описаны как «два больших чёрных ворона». Вороны, которые были в клетке, были описаны как «два больших чёрных ворона». Вороны, которые были в клетке, были описаны как «два больших чёрных ворона